核心提示:優(yōu)質升學在校完成學業(yè)的學生可參加江西省教育廳組織的“職教高考”“普通高考”或高職院校組織的"單招”考試(3+2或3+3模式),升入省內(nèi)全日制院校學,可以獲得國家教育主管部門審核、編號、網(wǎng)上注冊的全日制本科或大
優(yōu)質升學
在校完成學業(yè)的學生可參加江西省教育廳組織的“職教高考”“普通高考”或高職院校組織的"單招”考試(3+2或3+3模式),升入省內(nèi)全日制院校學,可以獲得國家教育主管部門審核、編號、網(wǎng)上注冊的全日制本科或大專畢業(yè)證。完成大專學業(yè)的學生還可參加江西省教育廳組織的“專升本”考試,合格者升入江西省內(nèi)普通本科院校相同或者相近的專業(yè)學,畢業(yè)時頒發(fā)經(jīng)國家教育主管部門審核、編號、網(wǎng)上注冊的普通本科畢業(yè)證。
優(yōu)質就業(yè)
中技教育培養(yǎng)三年,學校教育、企業(yè)學徒、勞動體驗、跟崗學和頂崗實等環(huán)節(jié),為學生塑造健全的人格、學會基本的專業(yè)技???,養(yǎng)成基本合格的職業(yè)素養(yǎng)。"技能+學歷”的人才培養(yǎng)模式與企業(yè)實現(xiàn)無縫對接,校企之間、師生之間技能學以師徒名義進行結對傳授,從而拉近師生之間的關系,能及時手把手教給學生實踐技能,花最短的時間學到更多的技能。學校一直把學生的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)和專業(yè)技能教學放在同等位置,在教學中穿插職業(yè)素養(yǎng)和社會實踐課程,幫助學生順利完成從學生到“準職業(yè)人”再到“專業(yè)人才”的跨越。